2023年秋季学期，服装生产管理课程小组，围绕学校课堂教学质量月活动主题，结合本课程体系特点，开展了丰富多彩的教学研讨活动。2023年11月3日，教学团队的部分课程老师，与21级张欣悦等同学在专业课程设置、教学内容、授课方式、选修课的选修问题与考核方式等进行了交流与讨论，希望对专业课程设置，教学内容改革等方面提供依据。大家首先针对教学过程的授课情况进行了反思并寻求改善办法。
整个课程组教学工作能够按照教学进度、大纲，以及相关文件要求有序进行。老师们能够通过线上签名报到、抽检点名、查看请假记录等方式，了解、监控学生出勤情况。
《服装品质管理》通过典型案例，如从南京明城墙600多年依然坚固、从国学中学东方管理智慧，在教学中融入社会主义核心价值观、二十大精神、党的优秀组织管理经验等内容，通过质量管理思想、质量管理理论和实践的介绍，培养学生文化自信和民族自豪感，帮助学生树立正确的价值观。在分析影响服装加工精度的所有因素时，先后采用单因素分析法和统计分析法进行全面分析，要弄清楚是什么原因产生的加工误差、为什么会产生，如何提高加工精度。通过详细解读变异产生的原因，告知学生科学来不得半点虚假和偷工减料，培养学生实事求是、打破沙锅问到底的科学探究精神。通过著名企业对质量追求的案例,将"诚实守信"",精益求精"",求实创新"",与时俱进"的时代精神融入其中,培养学生的时代精神。再就是通过分析我国质量管理体系的发展历程及所取得的辉煌成就的过程中，培养学生的政治认同，结合食品专业特点，从自身做起，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。另外，在教学改革方面，增加了许多服装企业实例教学，以及工程训练的实践环节，以促动学生的实践应用能力和解决问题的思维创新能力。
《服装贸易跟单》能够利用超星平台的讨论、课堂主题讨论等栏目与学生进行互动，深受学生喜爱。在课程思政方面，依托校级课程思政建设项目，结合课程内容与特点，完成6个课程思政典型教学案例，在教学内容和授课环节合理导入国家情怀、社会责任、道德范畴、法治意识、科学精神、理想信念、民族精神等思政元素，实现课程的思政育人目标。
《服装精益生产》在授课中以美日德等国家精益生产案例分析与对比，让学生理解我国目前面临的机遇与挑战，树立以人为本持续改善的精益理念，及终身学习的治学态度。
各课程教学大纲讨论
关于专业课程的设置、学分比例、选修课考核安排等问题，老师们提出了各自不同见解，思考课程大纲的进一步修订与完善。另外，一些课程目前只有1位老师单独承担教学现象存在，后续工作如何进行？
与学生的互动讨论
撰稿：张小良 审稿：陈刚 签发：陈学军 责任编辑：郭立峰
