2025年4月30日，我院针织课程组积极响应学校教务部2025年春季学期课堂教学质量月活动号召，精心组织了以“人工智能赋能课程建设与教学改革”为主题的首场教研活动。课程组成员齐聚一堂，围绕“AI + 针织专业课程”的融合路径展开深入研讨，为推动教学创新注入新动能。
活动开始，课程组组长张恒老师首先传达了学校关于课堂教学质量提升的工作要求，结合针织课程群的特点，对本次系列教研活动的主题方向和时间安排进行了详细部署。他强调，面对纺织服装行业智能化转型的新趋势，将人工智能技术深度融入《针织基础工艺》《羊毛衫成衣工艺》等核心课程，是培养“懂技术、会创新”高素质技能人才的必然要求。
在课程建设研讨环节，课程组成员结合各自授课经验，分享了 AI 技术与专业课程的融合思路。负责《针织设计》教学的黄寒老师提出，可在课程中引入智能设计辅助系统，通过算法生成个性化针织图案，帮助学生突破传统设计思维局限。主讲《针织服装CAD》的姚晓林老师则建议，利用虚拟仿真技术搭建智能生产场景，让学生利用3D技术模拟从制版到成衣的全流程操作，有效缩短课堂教学与企业实际需求的距离。针对学情分析难题，多位教师共同探讨了建立 AI 学情诊断系统的可行性，提出通过学习行为数据抓取、作业智能批改等功能，精准定位学生在组织结构设计、工艺参数设定等模块的薄弱环节，实现 “一人一策”的个性化教学指导。
“此次教研不是简单的技术叠加，而是要找到人工智能与专业教学的真正融合点。”张恒组长在总结时表示，针织课程小组将以此次活动为起点，分阶段推进智能教学资源库建设、AI 辅助实训平台开发等重点工作，力争在课程内容迭代、教学模式创新等方面形成可复制的改革经验。据悉，该系列教研活动还将围绕教材开发、考核评价等专题持续开展，旨在构建“技术赋能、产教融合”的针织专业课程新生态。
本次教研活动的顺利开展，为针织课程的改革指明了方向。未来，针织课程小组将继续深化人工智能在教学中的应用，不断探索创新，为培养适应时代需求的高素质服装专业人才奠定坚实基础。
撰稿：张恒 审稿：李少璃 签发：陈学军 责任编辑：郭立峰
