为落实立德树人根本任务，扎实推进师德师风建设，推动课程思政与专业技能教学深度融合，实现知识传授、技能培养与价值引领同向同行，服装设计技法课程组于10月24日组织全体教师开展师德师风专题学习暨专业课程德育路径探索教研活动。本次活动跳出单纯理论学习框架，立足服装设计技法课程实训特点，挖掘服装专业独有的思政元素，探索工匠精神、美育教育、文化自信融入工艺、技法实训课堂的实践路径，提升专业课育人实效。
活动首先组织课题组教师集中研读师德师风相关文件与高校教师教学行为规范，学习省内高校优秀专业教师育人典型案例，进一步明晰新时代高校服装专业教师的育人责任与行为准则。随后，全体教师围绕服装设计专业的思政内核展开研讨，聚焦工匠精神、中华优秀服饰文化传承、本土设计创新、设计师社会责任等方向，梳理技法课程里天然的思政切入点。老师们结合制版、立裁、缝纫工艺等实训场景，探讨在反复打磨版型、精细处理成衣工艺的实操过程中，引导学生养成严谨专注、精益求精、耐心细致职业素养的方法，同时商议搭建课程思政案例库，持续收集非遗服饰技艺、国潮创新、可持续时尚设计等育人素材。研讨现场氛围庄重融洽，教师们结合自身课堂实践积极交流感悟，对师德师风和专业教学融合模式给予肯定，认为本次学习避免了思政学习空泛化的问题，贴合服装实训课程特色。大家互相分享课堂思政小设计，交流实施难点，逐步形成可落地的课堂育人思路。
本次教研将师德建设、思政育人与技法课程紧密绑定，理清了服装设计类专业课思政建设的实施方向，为后续课程思政落地提供清晰抓手。后续课程组将持续完善思政案例资源库，鼓励教师把育人设计落实到每一节实训课当中，持续打磨课程思政教学片段。课程组将坚持师德为先、育人为本，以常态化教研推动思政教育润物无声融入专业教学全过程，在传授服装工艺技能的同时涵养学生人文素养与职业品格，全面提升服装设计专业人才培养质量。
撰稿:陈依婷 审稿:李少璃 签发：陈学军 责任编辑：余巧玲
